【摘 要】
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随着人工智能技术水平的不断提高,越来越多的人开始关注其与教学过程的结合。本研究则以汉语口语测试为切入点,依据测试的不同阶段,将其分为诊断性评价、形成性评价及终结性评价三部分,并探讨人工智能技术与之相结合的具体应用步骤及实际意义。人工智能在汉语口语测试中的运用,有利于教学者得到及时的教学反馈,同时为二语学习者创造良好的学习氛围,提高了汉语口语测试的公正性。在疫情时代背景下,对于使用线上线下混合型教学
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随着人工智能技术水平的不断提高,越来越多的人开始关注其与教学过程的结合。本研究则以汉语口语测试为切入点,依据测试的不同阶段,将其分为诊断性评价、形成性评价及终结性评价三部分,并探讨人工智能技术与之相结合的具体应用步骤及实际意义。人工智能在汉语口语测试中的运用,有利于教学者得到及时的教学反馈,同时为二语学习者创造良好的学习氛围,提高了汉语口语测试的公正性。在疫情时代背景下,对于使用线上线下混合型教学的汉语国际教育具有重要意义。
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