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一次浙南地区暴雨过程成因分析
【出 处】
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第七届长三角气象科技论坛论文集
【发表日期】
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2010年11期
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英语阅读是英语学习的四项基本技能之一,同时,英语阅读也是一个获取信息的有效工具,并且是学生英语学习以及语言应用能力的主要途径。所以,如何提高学生的英语阅读能力已经成为高中英语教学的一个主要问题。然而,现在的高中英语实际教学中依然存在一些问题,比如教师的教学理念落后,学生不能熟练地掌握阅读理解的解题策略等。这导致英语阅读课的效果不尽人意。面对这个形势,本论文试图找到一种可以应用到实际英语阅读教学中的
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