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大单元教学的应用有利于拓展历史视野,发展历史思维,增强历史学科的基本素养,使其在历史学习中逐渐培养积极正向的价值观、基本品格和关键能力。大单元教学能够最大限度地实现历史教育的功能,是全体历史教师应尽之义务,也是历史课程的必然发展方向。
小议高中历史大单元教学——以《中外历史纲要》为例
【摘 要】
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大单元教学的应用有利于拓展历史视野,发展历史思维,增强历史学科的基本素养,使其在历史学习中逐渐培养积极正向的价值观、基本品格和关键能力。大单元教学能够最大限度地实现历史教育的功能,是全体历史教师应尽之义务,也是历史课程的必然发展方向。
【机 构】
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福建省漳州市第二中学
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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