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农村高中的学生一般都是经市级,县级重点中学挑选后剩下的。该类学生学科基础差,尤其是数学思维障碍表现得较为突出。为减轻此类学生学习数学的负担,提高数学教学的实效性,本文从数学思维的特性出发,探讨学生数学思维障碍的成因及解决方法,为数学学习及教学起到抛砖引玉的作用。
农村高中生数学思维障碍的成因及解决方法初探
【摘 要】
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农村高中的学生一般都是经市级,县级重点中学挑选后剩下的。该类学生学科基础差,尤其是数学思维障碍表现得较为突出。为减轻此类学生学习数学的负担,提高数学教学的实效性,本
【机 构】
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广西都安县第二高级中学;
【发表日期】
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2004年期
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