【摘 要】
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我国著名幼儿教育专家陈鹤琴曾说过：“小孩子最生来好动的，以游戏为生命的。游戏之于儿童丝毫不亚于母乳，游戏之于儿童如同生命一样重要。”游戏最符合幼儿的年龄特征，最为幼儿喜爱，最能调动幼儿的积极性。游戏对幼儿的身心发展具有重要作用。所以游戏也是幼儿特有的学习方式，是幼儿园教育的主要手段。儿童的成长与发展应当基于自身的成长趋势和成长需求，而并非教师的刻板教学，亦或是家长传统意义上的引导。幼儿成长过程中不
【出 处】
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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)
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我国著名幼儿教育专家陈鹤琴曾说过：“小孩子最生来好动的，以游戏为生命的。游戏之于儿童丝毫不亚于母乳，游戏之于儿童如同生命一样重要。”游戏最符合幼儿的年龄特征，最为幼儿喜爱，最能调动幼儿的积极性。游戏对幼儿的身心发展具有重要作用。所以游戏也是幼儿特有的学习方式，是幼儿园教育的主要手段。儿童的成长与发展应当基于自身的成长趋势和成长需求，而并非教师的刻板教学，亦或是家长传统意义上的引导。幼儿成长过程中不可或缺的因素——游戏，应当在幼儿教育中得到重视和发展，家长与幼儿园教师应充分认识到游戏对于幼儿独一无二的引导和教育作用。使用具有安全性、科学性的游戏教学形式，促进学生的全面发展和综合发展，帮助学生形成正确的人生观与价值观。
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