论文部分内容阅读
Comparative Study of Cognitive Function between Late-life Depressive Disorder and Amnestic Mild Cogn
【机 构】
:
Shanghai Mental Health Center, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine, Alzheimer's Diseas
【出 处】
:
2015中国老年医学和老年健康产业大会
【发表日期】
:
2015年期
其他文献
在特厚松软煤层巷道围岩承载结构中,两帮和顶板松软、破碎,相对比较薄弱。巷道一旦开挖,两帮在较短时间内即可能发生破坏失稳,这对巷道顶底板的稳定性十分不利。所以,若想控制特厚
Interactions of High Salt and Family History of Hypertension on the Gene Expression of TGF-β1/Smads,
会议
Expression of Regenerative and Antioxidative Molecules in the Liver of Old and Young-middle Aged Bea
会议
Remodeling of Gallbladder Artery and Altered Expression of Calcium Handling Genes in Hypertensive Pa
会议
摘要:课文复述是英语阅读课中教师喜欢采用的教学活动之一,也是学生语言输出和表达的途径。本文从复述的意义、复述的形式及复述时应遵循的原则这三个方面展开阐述,旨在激趣课文复述方式,培养学生语感,提高学生的语言表达能力,优化阅读课堂。 关键词:阅读课;课文复述;激趣;优化课堂 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)06-0071 一、课文复述的提出及意义
混凝土槽形梁是一种由行车道板和两侧边梁组成的整体受弯构件,多用于铁路及城市轨道交通桥梁中,具有桥梁建筑高度低、安全防护性能好、隔音降噪等优点。研究公路及城市跨线混凝
A Single-centre Based Analysis of Hospitalized Elderly Surgical Patients and the Related Perioperati
会议
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要:教学方式的选择直接影响着教学过程、教学质量、学生潜能的发挥,所以教师要精心选择。“教学有法,但无定法,贵在得法”这是选择教学方式的常识。自新课程改革以来,许多一线教师纷纷对阅读教学方式进行探讨、研究、实践,使语文阅读教学水平显著提高。 关键词:高中语文;阅读教学;教学方式 中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)06-0073 目前主要的阅读