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实验诊断学是一门理论性和实践性都很强的医学桥梁课，传统的教学方法在课时压缩紧张的情况下教学效率不高，实践环节的教学手段显得有些单调、薄弱。我们在教育最优化理论指导下，运用现代教育技术手段，在实验诊断学教学中进行改革探索、大胆实践，对于加强学生素质教育，提高其实践能力取得了较好的效果。
医学桥梁课的教学优化初探
【摘 要】
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实验诊断学是一门理论性和实践性都很强的医学桥梁课，传统的教学方法在课时压缩紧张的情况下教学效率不高，实践环节的教学手段显得有些单调、薄弱。我们在教育最优化理论指导下
【机 构】
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第四军医大学西京医院内分泌科
【出 处】
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中国教育技术协会2003年年会
【发表日期】
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2003年期
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