【摘 要】
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小学中年级是承上启下的学段,这一点在语文习作教学方面尤其明显。小学生从写话进入到写作程度时,容易因为缺少生活经验和思考结果而感到无话可说,这容易让小学生对作文写作
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市宾阳县邹圩镇长安小学长新教学点;
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小学中年级是承上启下的学段,这一点在语文习作教学方面尤其明显。小学生从写话进入到写作程度时,容易因为缺少生活经验和思考结果而感到无话可说,这容易让小学生对作文写作产生为难情绪。在任何一门学科的学习中,兴趣都是十分重要的影响因素,体验式习作教学法能够激发小学生的兴趣,帮助小学生积累写作素材,帮助小学生顺利从写话过渡到写作,提高中年级习作教学质量。本文从体验式习作教学入手,分析并探讨小学中年级习作教学中应用体验式教学方法的要点,为促使小学生顺利从写话过渡到写作、培养写作兴趣提供一些思路。
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