【摘 要】
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面对21世纪高等教育的发展,应着重加强学生实践能力和创新意识的培养,结合测量技术类课程实验教学和实践,创建了“自主学习、自主训练、自主应用、自主提高”四段渐进交互式教学模块,总结提炼了“设计建议型”、“扩展应用型”、“多元求解型”等六种科学有效的教学方法,着力培养学生自主学习能力、敏锐发现问题的能力、解决问题的能力、举一反三学以致用的能力.经过十年发展和近五年围绕创新教育的集中改革与建设,已取得了
【机 构】
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西安交通大学测控技术与仪器教研室 陕西省西安市710049
【出 处】
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第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会
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面对21世纪高等教育的发展,应着重加强学生实践能力和创新意识的培养,结合测量技术类课程实验教学和实践,创建了“自主学习、自主训练、自主应用、自主提高”四段渐进交互式教学模块,总结提炼了“设计建议型”、“扩展应用型”、“多元求解型”等六种科学有效的教学方法,着力培养学生自主学习能力、敏锐发现问题的能力、解决问题的能力、举一反三学以致用的能力.经过十年发展和近五年围绕创新教育的集中改革与建设,已取得了显著成效和很大的社会效益.
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