【摘 要】
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在实施振兴乡村建设战略背景下,通过分析艺术院校建筑学科教学特点和现状,记录了一种始于概念、后经逐步具象化的形态逻辑操作方式;并试图以四川美术学院毕业创作课题为载体,在当代艺术与建筑学学科的交叉视角下,探索建筑学学科观念教学的改革方式,为艺术院校建筑教育提出一种新的教学发展方向.
【出 处】
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第十五届全国高等美术院校建筑与设计专业教学年会
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在实施振兴乡村建设战略背景下,通过分析艺术院校建筑学科教学特点和现状,记录了一种始于概念、后经逐步具象化的形态逻辑操作方式;并试图以四川美术学院毕业创作课题为载体,在当代艺术与建筑学学科的交叉视角下,探索建筑学学科观念教学的改革方式,为艺术院校建筑教育提出一种新的教学发展方向.
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