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一般情况下，瓷贴面修复的患者以四环素牙多见，其主要为患者中青年人，而中青年人对美观和发音要求高，心理活动错综复杂，易变化，故护理人员在整个修复过程中都应重视心理护理，善于沟通，加强心理支持，循循善诱，耐心疏导。
修复科护士除了掌握并熟练应运口腔专科护理的基本技术外，还要加强沟通技术和健康宣教技术，对于口腔卫生差、有不良咬合习惯等患者，可以通过健康宣教和行为干预使其改变不良习惯；针对操作过程中患者出现的急躁、紧张及担心等心理问题，因人而异采取相应的心理护理措施，运用医学、心理、人文知识对患者进行一定的心理指导有效地沟通及安慰性语言能使患者消除陌生感、恐惧感，获得安全感，同时使患者对治疗产生信任得以放松，有助于患者积极配合相应的治疗。口腔修复后要及时向患者做好宣教工作，即向患者详细介绍如何正确使用、维护瓷贴面修复体，并进行卫生指导。这样也促进了口腔健康，也可以有效的延长修复体的使用期限。
修复科护士除了掌握并熟练应运口腔专科护理的基本技术外，还要加强沟通技术和健康宣教技术，对于口腔卫生差、有不良咬合习惯等患者，可以通过健康宣教和行为干预使其改变不良习惯；针对操作过程中患者出现的急躁、紧张及担心等心理问题，因人而异采取相应的心理护理措施，运用医学、心理、人文知识对患者进行一定的心理指导有效地沟通及安慰性语言能使患者消除陌生感、恐惧感，获得安全感，同时使患者对治疗产生信任得以放松，有助于患者积极配合相应的治疗。口腔修复后要及时向患者做好宣教工作，即向患者详细介绍如何正确使用、维护瓷贴面修复体，并进行卫生指导。这样也促进了口腔健康，也可以有效的延长修复体的使用期限。