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提出在无机化学教学中以学生为主体、“结构-性质-效应”为主、线元素电势图为主导、总结归纳为基础的教学方法,能调动学生的学习兴趣,提高学习效率,培养学生自学能力、认识和分析问题的能力及归纳综合能力.
在无机化学教学中重视学生能力的培养
【摘 要】
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提出在无机化学教学中以学生为主体、“结构-性质-效应”为主、线元素电势图为主导、总结归纳为基础的教学方法,能调动学生的学习兴趣,提高学习效率,培养学生自学能力、认识
【机 构】
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苏州大学理学院化学化工系(苏州)
【出 处】
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中国化学会全国第五届无机化学学术会议
【发表日期】
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2000年7期
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