赫钦斯(Robert Maynard Hutchins，1899—1977)是美国杰出的教育家，永恒主义教育流派的代表人物。他出生于美国纽约布鲁克林区的一个神学教授的家庭，一战中入伍并远赴欧洲战场，战后转入耶鲁大学学习并于1921年毕业。赫钦斯自1923年起在耶鲁大学任教，1928年担任耶鲁大学法学院院长，1929年应聘担任芝加哥大学校长，推行“芝加哥计划”。与此同时，他又推行“名著教育计划”，专门设立了“西方名著编纂咨询委员会”；同时提议成立“教育促进基金会”以资助教育研究与实验工作。1954年，赫钦斯改任共和国基金会总裁，1977年5月14日因病去世。本文介绍了图书馆或者说类图书馆机构在赫钦斯及其学习型社会的理论架构中的地位，阐述了赫钦斯关于学习型社会设想的历史基础，浅谈了赫钦斯学习型社会及其教育思想的主要特征，探讨了走向学习型社会的方法，分析了赫钦斯及其“学习型社会”对图书馆的隐性诉求。