【摘 要】
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<正>教学情境是指在具体场合下学生的情绪、思维等心理状态与学生群体氛围的总和。在数学课堂教学法中,掌握适当的时机,精心创设教学情境,能充分调动学生学习的积极性,促使学
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<正>教学情境是指在具体场合下学生的情绪、思维等心理状态与学生群体氛围的总和。在数学课堂教学法中,掌握适当的时机,精心创设教学情境,能充分调动学生学习的积极性,促使学生主动探求知识、应用知识,让学生在参与学习的过程中放飞思维,充分体验数学学习的乐趣。情境教学是把数学放到了解决实际问题中,使学生们体会到数学与生活的密切关系,体现了人人学有用的数学的思想。例如:教学体积这一概念时,书上出现了乌鸦喝水的情景。
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