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包容型领导对员工工作绩效的影响——一个有调节的中介模型
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【发表日期】
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2021年02期
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《普通高中生物学课程标准(2017年版)》以核心素养为宗旨,培养德智体美劳全面发展的“四有”好青年。德育一直以来都是教育的的重中之重,生物学教材中蕴藏着很多思政内容。为了更好地开发利用生物学学科中的思政资源,以便更加有效地在中学生物学教学中开展思政教育,本文采用文献研究法和访谈法对人教版普通高中教科书生物学必修1和必修2中蕴含的思政内容进行分析归纳,并就不同的知识类型探讨在实际教学过程中对应的思政
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