【摘 要】
：
文中总结了北祁连蛇绿岩的特征，指出北祁连蛇绿岩大多具有ＭＯＲＢ的性质，有玻安岩产出，形成在弧后和岛弧环境。北祁连蛇绿岩大多侵位在岛弧增生楔或活动陆缘地体之上，蛇绿岩属于科迪勒拉
【出 处】
：
中国地质学会北祁连蛇绿石岩及其构造背景野外研讨会
论文部分内容阅读
文中总结了北祁连蛇绿岩的特征，指出北祁连蛇绿岩大多具有ＭＯＲＢ的性质，有玻安岩产出，形成在弧后和岛弧环境。北祁连蛇绿岩大多侵位在岛弧增生楔或活动陆缘地体之上，蛇绿岩属于科迪勒拉型，早古生代的北祁连造山带属于科迪勒拉造山型。部分蛇绿岩之上整合产出一套沉积－火山岩系，称为蛇绿岩的上覆岩系。指出蛇绿岩及其上覆岩系的枕状熔岩分别来自不同的源区，具有不同的构造意义。还讨论了北祁连早古生代板块构造格局，认为北祁连洋盆属于古亚洲洋的一部分，可能曾经是一个较大规模的洋盆。
其他文献
【摘要】小学数学教育在教学中处于非常重要的地位，用以前的教育说明，那就是除了语文就是数学，而随着科技的发达，数学的作用就更为重要。数学的学习应该注重小学生的数学基础性和普及性，培养学生的逻辑推理能力。本文在阐述我国小学数学教育教学中出现的几个问题的基础上，有针对性的提出了相应的解决对策。 【关键词】小学数学教育教学 问题 对策 小学教育是九年义务教育的第一阶段，小学数学是基础性的课程，它要提供
初中的学生对数学知识的接受能力是有差异的，若采用统一要求，同一方法教学，则优生吃不饱，差生吃不了，甚至会出现严重的两极分化，不能满足全体学生的需求。为了让每一位学生积极主动
文中对中国蛇绿岩研究的现状、方向、选题和近期目标进行了讨论。认为“蛇绿岩的多样性”和“蛇绿岩与地幔过程”的研究可以考虑列为中国蛇绿岩今后研究的方向，提出５个优先考虑
文中简述了近２０年来蛇绿岩涵义的发展、演变和修正过程；阐述了蛇绿岩形成环境由大洋中脊单一模式向岛弧、弧前、弧后盆地、小洋盆等多种模式发展趋势；提出判断蛇绿岩的形成环境要
《全日制义教育数学课程标准（实验稿）》中指出："数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境……。学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题，教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知，亲近，现实的生活数学走进学生视野，进入数学课堂，使数学教材变的具体，生动，直观，使学生感悟，发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光
【摘要】课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。数学要走向学生的生活世界，创设情境，让学生产生浓厚的学习兴趣和欲望。数学课堂教学要重视学习过程的有效性，注重评价，做好课后反思，只有这样，课堂教学活动才能充满活力，才能做到真正的有效。提高课堂教学效率是我们每个教师的责任，更是压在每个教师肩上的一副重担，也是一个永恒的话题。 【
在高中阶段，学生对圆锥曲线性质的掌握及应用，是现今我国高考数学的考查重点。作为高中数学教师，我们要积极探究圆锥曲线在解析几何下的分类，然后利用这些平面解析几何的知识以及
摘要：农村小学数学教学创新对于提高农村小学生的数学学习能力有着至关重要的作用。本文概述了当前农村小学数学教学存在的主要问题，并针对这些问题从几个方面总结归纳了加强农村小学数学教学创新应采取的措施，希望能够为农村数学教学方面的研究提供一定的指导作用。 关键字：农村 小学数学 教学 创新 1、引言 随着国家对于教育事业的重视程度不断加强，小学教学的素质教育已经成为政府和教育部门的重视课题。小学数
老虎山蛇绿岩序列较完整?熔岩层中夹有源自岩浆弧和大陆块两种源区的浊积岩，除辉绿岩墙外，在枕状熔岩中还穿插有煌斑岩墙。老虎山蛇绿岩中基性岩类的ＲＥＥ及痕量元素特征均接近ＭＯＲＢ的性
【摘要】本文结合笔者多年教学经验，主要就如何通过把握教学难点的方式来有效的提升初中数学概率教学实效问题，展开了浅要讨论与分析。 【关键词】初中数学 难点 教学实效 ；重要性 引言 随着我国经济和社会发展水平的迅猛发展，人们越来越多的关注教育事业的发展，尤其是数学教学。数学作为一门抽象性和逻辑性较强的学科，一直被广大的师生看作是最难攻克的一门课程。在进行初中数学教学的过程中，教学工作者要注重扩