【摘 要】
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众多国家出台的教师专业标准中,都将"了解学生的学习"作为衡量教师专业发展水平的指标之一,在教师教育领域,了解学生的学习便成为一种必然.此外,在信息化的时代背景下,教师教
【机 构】
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东北师范大学信息技术教育研究所 吉林 长春 130024
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众多国家出台的教师专业标准中,都将"了解学生的学习"作为衡量教师专业发展水平的指标之一,在教师教育领域,了解学生的学习便成为一种必然.此外,在信息化的时代背景下,教师教育对"学生利用技术学习"的关注的重要性也日趋显现.然而,在教师教育研究领域,无论是对学生,对技术,还是对二者的关系的研究,都相对匮乏.本研究提出:可以在文化视野下,关注技术、学习内容、学习者的统合体,并将这种理念称为"新学习技术(CTCL)".基于此,开展了对高中学生信息技术概念转变的系列探究.
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