中医院校推拿学网络课程的需求调查和对策研究——以南京中医药大学为例

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为了解南京中医药大学本科学生对推拿学网络课程的的需求,分析和了解推拿学网络课程在应用、设计、管理和评价过程中应注意的问题,为推拿学网络课程的建设与实施提供科学的依据。向本校2008、2009级中医学和针灸推拿学专业本科层次学生共计4个班,共发放问卷185份,回收有效问卷170份。结果显示大部分学生愿意接受推拿学课程的网络教学形式,但更倾向于课堂教学和网络教学相结合的形式,认为通过网络课程形式的学习可以有助于培养自学、理解、分析和创新等能力。
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