浅谈如何开展珠心算课堂教学

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<正>中国珠算心算协会学术研究专业委员会 2008理论研讨会会议材料之二河南省珠算心算协会报送一、引入和发展长期以来,小学数学教学中耗时最多、负担最重的就是数的计算问题。因为几乎每节课都离不开计算,而学生的学习效果却不尽人意。这主要是因为小学生在计算过程中存在三个方面的问题:①会算,正确率却不高;②会算,速度不快;③能算出, 但计算过程繁杂。这些问题的产生与学生的学习态度、学习目的、学习习惯等方面固然有关,但最主要的是与教学中存在的"三重三轻"现象有关,即在数学教学中,重
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