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长期以来,国内批评界对《弗兰肯斯坦》关注很多,但批评重点一般都集中在批判维克多·弗兰肯斯坦这一问题上,认为他不应该滥用科技力量和违背自然规律,以致造成伦理和生态灾难。本文试图从生态伦理角度出发,关注在这本小说中另一个常被忽视的关于遗弃与教养的主题。在21世纪新的历史语境下重新审视人类与非人类自然生态力量之间应如何和谐共存,如何共同建立一个安全、健康和可持续发展的生态环境。