【摘 要】
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近几十年来，改革开放带来社会经济和文化的巨大变革，同时也使外部世界的文化得以大肆入侵，在内外新潮流思想和文化的夹击下，中国传统文化逐渐走向了中国社会的边沿，面临着非常尴尬的境地，在人们心中已成为老旧，跟不上时代步伐的过时文化。我国青少年成长于社会高速发展和变革的新时期，在他们的成长环境中充斥着西方潮流思想与文化，严重缺少了传统文化氛围的约束，并且教育界对青少年传统美德、传统素养的教育也缺乏足够的重
【出 处】
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2019教育发展研究规划科研成果交流会
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近几十年来，改革开放带来社会经济和文化的巨大变革，同时也使外部世界的文化得以大肆入侵，在内外新潮流思想和文化的夹击下，中国传统文化逐渐走向了中国社会的边沿，面临着非常尴尬的境地，在人们心中已成为老旧，跟不上时代步伐的过时文化。我国青少年成长于社会高速发展和变革的新时期，在他们的成长环境中充斥着西方潮流思想与文化，严重缺少了传统文化氛围的约束，并且教育界对青少年传统美德、传统素养的教育也缺乏足够的重视。在越来越多的青少年的社会观、价值观和道德观均出现一定程度的扭曲的形势下，国人对培养青少年优秀传统文化教育的呼声越来越高，纷纷要求以优秀的传统文化的内容为蓝本，有力打造新时期健康的价值观念，为青少年的传统文化教育建立一个良好的氛围。
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