【摘 要】
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随着社会经济的发展及民众物质生活水平的提升,民众的思想观念也发生了较大的变化,对教育工作提出了更高的要求。但是值得注意的是,现阶段我国初中地理教师在课堂教学中思想
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随着社会经济的发展及民众物质生活水平的提升,民众的思想观念也发生了较大的变化,对教育工作提出了更高的要求。但是值得注意的是,现阶段我国初中地理教师在课堂教学中思想观念较为陈旧,教学模式落后,难以激发学生的学习兴趣,导致地理课堂教学的进度较慢、质量较差,不利于学生地理成绩的提高,也对初中教学整体质量造成了一定的负面影响。本文从初中地理教学面临的困境入手,提出了几点兴趣教学策略,以期能够为初中地理教师提供些许参考。
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