【摘 要】
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＜正＞【教学目标】1.通过情境创设和跳读文本,达到快速提取信息、认识说明对象的目的;通过对文本语言的细读和品析体会本文语言的典雅,通过总结归纳摹状貌的说明方法透视图中所展现的北宋城市市民生活的景象;2.通过情境创设,理解画作价值,培养文化思辨能力。3.通过资料助读,引导学生思考和理解张择端创作《清明上河图》的情怀和用意,并从中汲取精神力量,增强文化自信。
【机 构】
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第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（教学设计）
【出 处】
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第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（教学设计）
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＜正＞【教学目标】1.通过情境创设和跳读文本,达到快速提取信息、认识说明对象的目的;通过对文本语言的细读和品析体会本文语言的典雅,通过总结归纳摹状貌的说明方法透视图中所展现的北宋城市市民生活的景象;2.通过情境创设,理解画作价值,培养文化思辨能力。3.通过资料助读,引导学生思考和理解张择端创作《清明上河图》的情怀和用意,并从中汲取精神力量,增强文化自信。
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