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某科室以阶段教学为基础,在不同阶段配合不同的教学方法,包括:职业道德教育、心理素质教育等,注重人文素质、合作能力的培养。通过实践证明多种临床教学方法的相结合,充分激发了护生的学习热情和兴趣,增强护生学习的主观能动性,提高对手术室临床护理实习的动手能力,使手术室临床护理带教取得好的效果。