新高考背景下有效教学管理的实践与思考

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新高考方案强调,将课程的选择权交给学生,课程的开发权交给教师,课程的设置权交给学校。在这当中,学校的课程设置和教学管理就显得尤为重要。本文从传统教学管理与新高考方案实施的矛盾和新高考下的教学管理探索两个维度做了一些思考。
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