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<正>作为幼儿进行科学发现和科学探究的专门场所,科学活动室自上世纪80年代中期在我国幼儿园建立以来已经基本得到普及。然而,科学活动室的实际作用还不尽如人意,科学活动室的设施、材料及在科学活动室开展的活动距倡导者们的预期还有一定的距离。现今,如何更好地发挥科学活动室的作用,使其成为高效的幼儿园课程资源依然是我们探索的重要课题。