【摘 要】
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非物质文化遗产的保护与传承是建立中国文化自信的重要途径,活性流变是中国非遗手工艺保护与传承的核心因素,而非遗传统手工艺的活性流变需要依托我国相关设计人才的培养。将
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非物质文化遗产的保护与传承是建立中国文化自信的重要途径,活性流变是中国非遗手工艺保护与传承的核心因素,而非遗传统手工艺的活性流变需要依托我国相关设计人才的培养。将非遗传承人才的培养纳入高等设计教育,既是非遗传承与创新的重要途径,又完善了高等设计教育以东方学为基础的设计教学体系的建立,也培养了新一代大学生对传统文化的热爱和文化自信、设计自信。非遗活态传承与跨界创新背景下的高等设计教育人才培养模式需建立在非遗手工艺的当代价值转化上,从非遗的核心价值着手思考设计教育的创新途径和思路。
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