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大学课堂教学涉及教与学两个环节。良好教风的形成直接取决于教与学的互动过程。因此，教师在此过程中应紧跟理论前沿，不断优化教学内容，变革考勤方式从而形成良好的教风。
从课堂教学角度论大学教风的优化
【摘 要】
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大学课堂教学涉及教与学两个环节。良好教风的形成直接取决于教与学的互动过程。因此，教师在此过程中应紧跟理论前沿，不断优化教学内容，变革考勤方式从而形成良好的教风。
【机 构】
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北京服装学院 商学院
【出 处】
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2006北京服装学院教研论文报告会
【发表日期】
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2006年10期
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