【摘 要】
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作为一种新的学习方法,在我国的小学语文课堂中,语文阅读是一种很有意义的学习方法。在新的课程体系中,教师应以"以人为本"的形式开展课堂活动,以激发学生的学习兴趣和学习热情,并以此为基础,养成他们的阅读兴趣和习惯。而在小学语文课堂中,传统的语文阅读方法不仅无法达到上述目的,而且会引起学生的排斥,从而影响到其学习效果。为此,我们必须面对当前的教育问题,并采取相应的对策,才能持续地提高小学语文的阅读教学水
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
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作为一种新的学习方法,在我国的小学语文课堂中,语文阅读是一种很有意义的学习方法。在新的课程体系中,教师应以"以人为本"的形式开展课堂活动,以激发学生的学习兴趣和学习热情,并以此为基础,养成他们的阅读兴趣和习惯。而在小学语文课堂中,传统的语文阅读方法不仅无法达到上述目的,而且会引起学生的排斥,从而影响到其学习效果。为此,我们必须面对当前的教育问题,并采取相应的对策,才能持续地提高小学语文的阅读教学水平和提高教育质量。
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