论文部分内容阅读
实习对于音乐治疗的学习是非常重要的。在初期建立好治疗关系又是音乐治疗实习是否有成效的重要前提。在几年的指导实习中发现学生会遇到与患者无法沟通,治疗现场控制不当,无法调动被试积极性等问题。针对文中的问题提出一、调动学生的主观能动性。二、充分的做到实习前准备。三、提高有效沟通能力。四、提高灵活运用音乐的能力。五、提高执行能力。通过整个过程的学习,最终能有效的提高学生的综合能力,再者有助于学校音乐治疗理论课程教学质量的提高。