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新课改背景下,高中英语教师需要在不断总结自身经验的同时借鉴他人的经验,在实践中求得合适的方法,在实际教学中不断探索,创新教学设计,不断提高。教师应以学生为教学主体,转变教师单方面授课的教学方式,通过利用师生互动、相互探讨的教学方式和新媒体辅助教学,让课堂充满趣味,增强学生的求知欲,进而提高学生的学习质量。鉴于此,论文对高中英语高效课堂的构建策略进行了探索。