随着现代信息技术的高速发展,利用信息与网络技术整合企业全部资源进行有效管理成为可能,于是,融合先进管理思想的ERP(企业资源计划)软件也应运而生。为了顺应时代客观环境的发展,高校也普遍引进了先进的财务管理信息系统,但目前我国许多高校的会计信息化教学还不能适应社会发展需要,传统会计教学模式已无法跟上时代发展的步伐。如何在ERP环境下充分利用现代教育手段、财务软件,构建开放式的会计信息化教学模式,培养综合应用型财务人才,是值得教师认真思考和探索的重要课题。本文分析了我国目前会计信息化教学的现状,针对本科阶段的会计信息化教学改革目标,提出教学中存在的问题,通过构建会计信息化教学体系,对会计信息化教学改革进行了比较深入的探讨和研究。相应地提出了改革会计信息化实验教学体系的若干建议:转变教学理念,注重复合型会计人才的培养;依据会计信息化教学目标合理化课程设置;构建ERP环境下的会计信息化实验教学体系;探索开放式实验教学的解决方法。作者特别分享了所在学校在此环节的实施做法,提出开放式实验教学法。在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,根据特定行业的具体环境,教师提出特定的个性化需求。学生研究问题,分析案例,然后进行小组讨论给出用户个性化的解决方案。依托学校机房配置的UAP二次开发平台,使实验教学开放式进行,促进了学生学习的主动性,对于培养学生分析、解决问题的实践能力也有很好的帮助。在ERP环境下高校会计信息化的推进和发展是一个持续的、不断更新的系统工程,加强会计信息化建设已成为全面提升高校财务管理水平的重要手段。要根据社会环境与需求更新教学目标,不断积极探索创新,改进教学方式,只有这样,才能培养适应新时期社会需要的高素质既懂会计又懂计算机知识的复合型会计人才。