小学高年级计算错误成因与对策的研究

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<正>一、小学高年级计算错误成因与对策的研究的重要性(一)课题研究的界定1、计算(calculation):是根据已知数通过数学运算求得未知数。2、运算(operation):是依照数学法则计算出题或算式的结果。3、错误(error):错误在生活中经常用到,其中《现代汉语词典》对错误的定义是:(1)不正确,与客观实际不符合;(2)不正确的事物、行为等。3、计算错误案例:学生在学习、作业过程中出现的错误以及教师在多年教学中遇到的典型错例。
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