【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)背景2014年春,教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,正式提出了"学生发展核心素养"的概念。结合数学教学的自身特点而言
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<正>一、课题的提出:(一)背景2014年春,教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,正式提出了"学生发展核心素养"的概念。结合数学教学的自身特点而言,数学核心素养,是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展的必备品格与关键能力。本课题基于上述认知与要求,将围绕数学课程教学而开展学生数学核心素养研究,积极探索培养学生数学核心素养的有效路径。"中国
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