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HPS教育是当前国际科学教育界十分关注的热点问题之一。本文运用文献计量学的方法对1998—2007年间美国《Science&Education》刊物发表的论文进行了统计分析,从侧面揭示了10年来国外HPS教育的研究内容、方法和历史沿革,阐释了该期刊在HPS教育领域的重要性及其在国内外的影响,并对该研究领域的未来发展作出了趋势分析。