论文部分内容阅读
新课程教育改革的逐步推广和实施,使得教学方法越来越多元化。初中阶段的学生在经过小学阶段学习后,对数学知识积累及学习能力已经产生了一定差别。针对学生不同的学习能力,数学教师应对学生实施分层教学法。本文旨在探究在初中数学教学中运用分层教学法的重要性和必要性,并依据教学经验提出了初中数学分层教学的具体实施策略。将分层教学法应用于初中数学教育中,可以充分挖掘学生的学习潜力,实现因人施教、因材施教的目的。