特奥融合运动是一个将特奥运动员和融合伙伴(非智力障碍的人)组队，共同参加特奥训练与比赛的项目。它是特奥运动所独有的运动方式。特殊教育和高等教育是教学指导思想不同、教学对象不同、教学要求不同、教学目标不同、教学手段运用也不尽相同的两个教育体系。特奥融合运动要在教学中将二者合并起来是尝试更是改革。高校学生充当融合运动员的现实要求我们教育工作者将特殊教育和高等教育的思想有机合并，有效融合、相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补，因而它有意义的体现了合并教育的思想。本论文在5年实践的基础上通过实践、访谈和文献查阅等方法，归纳出大学生通过充当融合伙伴，不仅丰富了大学生自身的阅历，提升了自身综合素质，更因为有他们的融合而推动了残疾人体育事业的发展，改善了残疾人家庭生活质量，提高了残疾人运动的能力和身体素质。因此，大学生参与到特奥运动中，对构建和谐社会、促进社会文明程度的提高、推进我国残疾人事业发展上起到了积极作用。