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本文对特殊群体的概念进行了拓展,阐述了少儿图书馆对该群体服务的必要性,对特殊群体读者的服务既要有对普通读者服务的共同性，更要有针对不同特殊群体服务的特殊性。因此，服务手段的多样、灵活与针对性在此应予以强调。对特殊群体服务首先要进行观念转变，成立“特殊群体服务办公室”，加强社会关联，共享社会资源，建立专门文献采购，建立学龄前(0-6岁)儿童服务专区，建立残疾儿童阅览室，扩大服务范围，利用汽车图书馆开展流动书库工程，根据各种特殊群体的特点，开展多元化的读书活动。