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乡镇地区教师在工作的过程中很容易产生职业倦怠,产生职业倦怠的根源主要来自于乡镇地区教师没有较多的学习和成长晋升机会,他们的工作环境不佳,教学压力比较大,这些都是造成乡镇小学教师出现职业倦怠的主要原因。由于乡镇小学教师产生了职业倦怠,这必然会影响教育教学的效果,所以,为了保证乡镇地区小学教育的质量,我们有必要加强对乡镇学校教师职业倦怠的缓解对策的研究。