论文部分内容阅读
音乐能够让人感到满足,在中学音乐教学中,音乐教学不仅仅是让学生学习如何掌握音乐技能,发出美妙的声音,还担负着陶冶学生情操,净化学生心灵的重要责任,学生能够通过学习音乐保证自身的心理健康。随着时代的发展,传统的音乐教学已经不能够满足学生学习与发展的需求,开辟中学音乐教学的新道路,促进学生的发展已经势在必行。本文就中学音乐教学中微课的融入方法展开了研究。