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<正>教例:一年级《小松树和大松树》师:(用手指着挂图)在这座大山里,山上住的是小松树,山下住的是大松树,可以说它们是邻居,它俩朝夕相处,经常在一起聊天。这一天小松树对大松树说了些什么呢?请小朋友自己读读第二自然段。(学生自由朗读第二自然段)师:你们觉得小松树怎么样?是从哪儿看出来的?
模仿智力在情景交流中生成
【摘 要】
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<正>教例:一年级《小松树和大松树》师:(用手指着挂图)在这座大山里,山上住的是小松树,山下住的是大松树,可以说它们是邻居,它俩朝夕相处,经常在一起聊天。这一天小松树对大
【机 构】
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张家港市云盘小学;
【发表日期】
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2004年期
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