【摘 要】
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在新课程改革之后,小学音乐的教学内容也发生了相应的变化。在时代飞速发展的今天,学生的个人素养已经成为了学校教学中一项相当重要的工作任务。音乐作为一门可以陶冶情操、
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在新课程改革之后,小学音乐的教学内容也发生了相应的变化。在时代飞速发展的今天,学生的个人素养已经成为了学校教学中一项相当重要的工作任务。音乐作为一门可以陶冶情操、提高个人素养的学科,也逐渐受到人们的广泛关注。而在如何提高音乐教学的有效性这一问题中,小学的音乐教师也在实践中进行不断探索,找寻最适合小学生的教学模式,以达到培养学生综合素质全方位发展的目的。
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