【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确提出要"建立中小学家长委员会",以"完善中小学学校管理制度",并最终达到完善"建设现代学校制度"的目标(第十三章)。
【机 构】
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中国人民大学公共管理学院教育研究所;
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确提出要"建立中小学家长委员会",以"完善中小学学校管理制度",并最终达到完善"建设现代学校制度"的目标(第十三章)。但是围绕如何完善健全"家长委员会"的建设,仍有待通过实践来进一步验证。本文通过梳理"家长委员会"的法理依据,并通过比较美国、日本以及我国台湾地区"家长委员会"(PTA)的特点,进而分析我国"家长委员会"的特征,最后以率先在全省范围内全面推进"家长委员会"建设的山东省为例,指出"家委会"建设在完善中小学学校管理制度中的难点和潜力。
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