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农村小学低年级识字教学过程中,注重培养学生的学习兴趣,使学生能参与到识字学习过程中。对此,在本次研究过程中,探究拓宽农村小学低年级识字渠道的方法,如,创新文本、联系生活、应用科技等方式,为小学识字教学提供帮助。
拓宽农村小学低年级学生识字渠道
【摘 要】
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农村小学低年级识字教学过程中,注重培养学生的学习兴趣,使学生能参与到识字学习过程中。对此,在本次研究过程中,探究拓宽农村小学低年级识字渠道的方法,如,创新文本、联系生
【机 构】
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江苏省张家港大新中心小学;
【发表日期】
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2004年期
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