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高中化学学习内容较多,同时不少概念较为抽象,对于学生来说学习难度较大。微课在高中化学课堂教学中的有效应用,摆脱了过去传统化学教学课堂老师的"满堂灌"模式,使得化学课堂的教学效率有了大幅度提高,同时也能够发挥学生化学学习的积极性和主动性,提高了化学课堂的教学质量。论文主要从微课的特点介绍入手,明确微课在高中化学课堂教学中应用的重要性,进而探讨微课在高中化学课堂教学中的有效应用路径。