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<正>为期一个多月的拼音教学已经结束,孩子们从念aoe到自己能独立看拼音读物了,还真有一种成就感。反思自己的拼音教学,有以下一些收获:一、联系生活学拼音,发展语言智慧鉴于拼音符号抽象枯燥的特点,教师如果不为刚刚进校的一年级孩子在头脑中建起一座抽象符号与具体事物之间的桥梁,那么,拼音将有可能成为孩子学习上第一道无法逾越的鸿沟,这对于保护他们刚刚萌