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初中地理大单元教学,改变了以往传统的"碎片化的知识点"教学,打通了知识间的界限,将零散的知识系统化、结构化,是基于核心素养的组织和安排,利于解决实际的地理问题;同时实施大单元教学促使教师深钻教材与新课程标准,要求教师要全面系统地把握新课程标准,精准地吃透教材,分析学情,整合教材,让教师站在更高的高度上去把握教学。有助于发挥教师的能力和潜力,提升了教师的专业素养。