定向增发的时机选择、停牌操控与控股股东掏空

来源 :第五届中国管理学年会(MAM2010) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sksliuxin6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  定向增发是上市公司股权再融资的主要方式之一。本文以2006-2009年305家实施定向增发的上市公司作为样本,首次系统性研究控股股东对上市公司定向增发的时机 选择与停牌操控行为及其对增发价格的影响。研究发现:⑴上市公司对控股股东实施的定 向增发存在较高的发行折价率,而对机构投资者实施的定向增发存在较高的发行溢价率。⑵不同增发对象的发行折价率差异主要来源于控股股东对上市公司定向增发的时机选择,即上市公司倾向于选择在过去6-12个月内股价表现相对低迷的时机对控股股东实施定向增发, 而选择在过去6-12个月内股价表现相对较好的时机对机构投资者实施定向增发。⑶控股股东对上市公司定向增发前的停牌操控是导致不同增发对象发行折价率差异的又一原因。本文的研究证实了定向增发过程中存在的控股股东掏空行为,即控股股东在定向增发前通过时 机选择和停牌操控来锁定较低的增发价格,从而节约了购买新股的成本,损害了中小股东利益。
其他文献
患者男性,70岁.因突发心前区疼痛,伴大汗淋漓0.5h、意识丧失5min急诊入院.体检:面色苍白,手足湿冷,脉搏细弱,血压测不到.心率40次/min,心律不齐,心音低钝.心电监测为室性自主
运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对2004~2010年间在国内13类体育核心期刊上公开发表的有关足球教学的44篇科研论文进行分析,结果表明:在近7年的时间里,我国足球教学
在教学中实现“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者.”这一要求,“讨论式教学”是一种常用和有效的方法.
发展是高中数学新课标的重要理念,为此,以体验、探究为核心,提出发展性的数学课堂教学模式及教学原则,切实体现以人为本、发展为本的教育思想.
一要深化煤矿整顿关闭工作。明确目标任务并落实到每个地区、每个县乡和每个煤矿,落实和完善相关政策措施,切实把不符合标准条件的煤矿关实关死。同时要结合产业结构调整、兼
数学中并非每个命题都为真.有的命题,虽从多方面进行了严密的推理,但仍不能得到结论.因此,很自然地,人们对这个命题的真伪产生怀疑,从而设法否定这个命题.怎样推翻一个命题呢?只要举
因冠状动脉闭塞导致的急性心肌梗死常出现ST段抬高,大量循证医学证明再灌注时间是决定这类患者预后的重要因素[1],国内外的指南均要求在患者就诊后30min内开始溶栓或介入治疗
期刊
本文探讨了词汇教学策略在英语教学中的运用,以此提出教师应将策略培养纳入课堂教学,培养学生综合使用语言的能力。
患者男性,45岁.因突感持续性心悸、气急3天就诊.4年前曾有一次类似发作,可自行缓解.既往无高血压、糖尿病、心脏病史.有嗜烟、酒史20年.体检:T37℃,P180次/min,R28次/min,BP1