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如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发生命的活力？是我们待以深思的问题。作为一名数学教师，我们应该时时刻刻反省自己，审视当前的数学课堂，教学"无效""低效"甚至"负效"的现象腑拾即是。
关于“减负提质”下的初中数学教学策略研究
【摘 要】
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如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发生命的活力？是我们待以深思的问题。作为一名数学教师，我们应该时时刻刻反省自己，审视当前的数学课堂，教学"无效""低效"甚至"负效"的现象腑拾即是。
【机 构】
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广东省梅州市平远县城南中学 贵州省毕节市黔西县甘棠中学
【出 处】
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2019素质教育研讨会
【发表日期】
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2019年7期
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