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<正>我们从《小语课程标准》对作文的表述中看出,真正意义上的作文,是从第二学段的三年级开始的,所以三年级是作文起步的年级。抓好写作起步,对逐渐形成习作能力,并内化习作素养起着至关重要的作用。联系作文教学实践,结合学习《小语课程标准》谈谈我的习作教学历程:一、建立自信:习作易教易学反复研读《小语课标》悟出:专家为我们的习作教学所设立的标杆是学生经过努完全可以达到的。习作教